Права детей доклад кратко

Содержание
  1. Права несовершеннолетних детей
  2. Личные права ребенка
  3. Имущественные права ребенка
  4. Обязанности несовершеннолетних граждан
  5. Конвенция о правах ребенка кратко. Конвенция ООН
  6. Конвенция о правах ребенка кратко
  7. Конвенция о защите прав ребенка
  8. Доклад на тему Права ребенка сообщение
  9. Вариант №2
  10. Права ребенка сообщение
  11. Популярные темы сообщений
  12. Международная Конвенция ООН о правах ребенка: краткое содержание и основные положения
  13. История создания и цель
  14. Основные положения
  15. Применение в России
  16. Конвенция о правах детей: определение, краткое содержание и характеристика
  17. Конвенция о правах ребенка, краткое содержание
  18. статей о правах детей
  19. Следующие пункты из Конвенции
  20. Еще есть и такие положения в конвенции ООН о правах детей
  21. Вот следующие главы из положения о несовершеннолетних
  22. Характеристика и анализ Конвенции ООН о правах несовершеннолетних
  23. Отзывы и комментарии

Права несовершеннолетних детей

Права детей доклад кратко

Определение 1

Право несовершеннолетних детей – это обязательные права и свободы, которыми обладает любой несовершеннолетний ребенок (лицо, не достигшее 18-летнего возраста) вне зависимости от пола, расы, языка, места рождения и проживания, религиозной принадлежности, социального или национального происхождения, сословного, имущественного или иного положения.

Действующее в России семейное законодательство строго защищает права и интересы детей.

Замечание 1

Согласно статье $54$ Семейного кодекса РФ, ребенком считается лицо, не достигшее совершеннолетнего возраста, то есть $18$ лет. Способность детей приобретать права возникает с момента их рождения.

В $1990$ году Российская Федерация присоединилась к Конвенции ООН о правах ребенка, и с этого момента в отечественном законодательстве дети стали субъектами, а не объектами права, как было установлено ранее.

Рисунок 1.

Личные права ребенка

Правам несовершеннолетних детей посвящена глава $11$ Семейного кодекса РФ. Эти права можно разделить на две группы: личные и имущественные. К числу личных относятся:

  • Курсовая работа 440 руб.
  • Реферат 230 руб.
  • Контрольная работа 220 руб.
  1. право жить и воспитываться в семье;
  2. право на общение с родителями и другими родственниками;
  3. право выражать свое мнение;
  4. право на имя, отчество и фамилию;
  5. право на изменение имени и фамилии;
  6. право па защиту.

Рассмотрим вышеперечисленные пункты более подробно.

  1. Каждый ребенок имеет право знать своих родителей, жить вместе с ними и воспитываться в родной семье. Разумеется, если совместное проживание с отцом и матерью не противоречит интересам детей, гарантирует их благополучие.

    Это право ребенка на удовлетворение его материально-бытовых потребностей, на личное внимание родителей, проявляющееся в любви и уважении, сопереживании, право детей на заботу об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии.

    При отсутствии у ребенка родителей воспитание ребенка должно быть обеспечено органами опеки и попечительства.

  2. Общение с родителями и другими родственниками – дедушкой и бабушкой, братьями и сестрами – способствует полноценному развитию ребенка, приобретению им коммуникативных навыков и правильному их восприятию, а также воспитывает уважение к кровным узам родства. Ребенок вправе общаться с родственниками обоих родителей даже в тех случаях, когда отец и мать разведены или проживают в разных городах и государствах.

    В Семейном кодексе РФ отмечено право на общение ребенка с родителями, находящимися в экстремальной ситуации: при задержании, аресте, заключении под стражу, пребывании в лечебном учреждении. Перечень таких ситуаций в законе является открытым.

  3. Дети имеют право выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего их интересы. Позиция ребенка должна обязательно учитываться в ходе любого судебного или административного разбирательства после достижения им $10$-летнего возраста. Это касается следующих случаев:

    1. изменение имени и фамилии ребенка;
    2. восстановление отца и матери в их родительских правах;
    3. усыновление ребенка;
    4. изменение имени, отчества и фамилии несовершеннолетнего гражданина в случае его усыновления;
    5. запись усыновителей в качестве родителей ребенка;
    6. изменение имени и фамилии в случае отмены усыновления;
    7. передача детей на воспитание в приемную семью.

Органы опеки и попечительства или суд не могут принять решения по перечисленным вопросам против желания ребенка.

  1. Имя ребенка индивидуализирует его личность и указывает на принадлежность к конкретной семье. Фамилия ребенка определяется родителями. Детям присваивается фамилия либо отца, либо матери по их соглашению. В случае разногласий между родителями относительно имени или фамилии ребенка в свидетельстве о рождении записываются данные, указанные органом опеки и попечительства.

  2. Право на изменение имени и фамилии ребенка предоставлено родителям в отношении гражданина, не достигшего $14$-летнего возраста.

Основанием для этого может послужить совместная просьба отца и матери, продиктованная интересами ребенка. Во всех случаях изменения имени и фамилии несовершеннолетнего гражданина обязательным условием является его согласие.

  1. Ребенок имеет право на защиту своих законных интересов. В реализации данного права ему обязаны способствовать: родители или лица, их замещающие; орган опеки и попечительства; прокуратура и судебные инстанции.

Дети вправе самостоятельно обратиться за защитой своих прав в органы опеки и попечительства, а после достижении $14$-летнего возраста – в суд.

Все граждане или должностные лица любых организаций, которым стало известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту жительства несовершеннолетнего гражданина.

Имущественные права ребенка

К разряду имущественных прав детей относятся:

  1. право на содержание своими родителями и другими членами семьи;
  2. право на получение доходов;
  3. право на имущество, переданное безвозмездно другими лицами (в порядке дарения или наследования);
  4. право на любое другое имущество;
  5. право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном с ними проживании.

Дети в возрасте от $6$ до $14$ лет могут самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки, не требующие нотариального удостоверения или государственной регистрации, а также операции с денежными средствами, полученными от родителей или других членов семьи.

Согласно статье $26$ Гражданского кодекса РФ, подростки в возрасте от $14$ до $18$ лет могут:

  1. распоряжаться своим доходом (заработком, стипендией);
  2. реализовывать авторские права в отношении результатов своей интеллектуальной деятельности;
  3. самостоятельно вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими.

После достижения $16$-летнего возраста граждане России вправе быть членами кооперативов. Все остальные сделки с несовершеннолетними могут заключаться только с письменного согласия их законных представителей.

Замечание 2

Кроме того, дети вправе пользоваться имуществом родителей только с их согласия. Распоряжаться вещами отца и матери по собственному усмотрению они не уполномочены.

Обязанности несовершеннолетних граждан

Выделяют следующие основные обязанности несовершеннолетних граждан:

  1. слушаться родителей и лиц, их заменяющих;
  2. получить основное общее образование ($9$ классов);
  3. соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах;
  4. принимать участие в работе детских общественных объединений;
  5. исполнять трудовые обязанности в соответствии с правилами, установленными в воспитательных или образовательных учреждениях.

Источник: https://spravochnick.ru/pravo_i_yurisprudenciya/pravootnosheniya_roditeley_i_detey/prava_nesovershennoletnih_detey/

Конвенция о правах ребенка кратко. Конвенция ООН

Права детей доклад кратко

 Конвенция о правах ребенка кратко говоря вместила в себя все о правах ребенка. Главный документ международного права, касающийся прав детей – Конвенция ООН о правах ребенка.

К ней обращаются все страны, присоединившиеся к Конвенции, если возникают спорные вопросы при защите интересов детей, или в законодательстве страны не предусмотрен конкретный случай. Слово «конвенция» означает «международный договор».

В этом договоре рассмотрены все возможные права, которые страны должны предоставлять растущим в них детям.

Конвенция о правах ребенка кратко

Договор был принят в 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН. Работа над ним велась с 1979 года, когда профессор – международник из Польши А. Лопатка предложил проект Конвенции.

До этого существовала Декларация прав ребенка, которую приняли в ООН в 1959 году.

В ней упор делался на 10 положений, в которых говорилось, что ответственные за воспитание детей обязаны давать детям все лучшее и действовать ему во благо.

К 2 сентября 1990 года договор был подписан двадцатью странами и именно с этого дня он вступил в силу. На ноябрь 2014 года, когда была внесена последняя поправка о защите детей от порнографии, в Конвенции принимали участие 169 стран. Сегодня это наиболее полный международный документ, в котором оговорены права ребенка и их защита.

Конвенция о правах ребенка включает 54 статьи.

В первой статье ребенком признается любой гражданин государства до 18 лет, если он не был признан достигшим совершеннолетия раньше по законам своей страны. В статьях перечислены права ребенка на:

  • жизнь;
  • имя;
  • гражданство;
  • родителей;
  • здоровье: дети должны получать все нужное для лечения, включая информацию о процедурах и лекарствах, здоровых привычках и образе жизни;
  • образование: каждое государство, подписавшее Конвенцию, должно обеспечивать своим детям обязательное бесплатное начальное образование, делать доступным среднее образование;
  • еду, одежду, жилье;
  • получение и распространение информации: запрещается передавать детям и помогать в распространении информации, которая может нанести вред ребенку или противоречит основным моральным, законодательным и др. нормам государства. Поощряется: появление в СМИ полезной для детского развития информации, выпуск детской литературы;
  • развитие способностей и талантов;
  • семью: дети должны жить с родителями, если поведение родителей по отношению к ним не содержит угрозы для их здоровья и жизни, если родители достойно заботятся о детях, не оставляют их без помощи;
  • если ребенок лишен родителей, государство должно позаботиться о новой семье, опеке или устройстве ребенка в детское учреждение;
  • свободу;
  • помощь со стороны взрослых и государства;
  • игры и проведение досуга;
  • дети, возможности которых ограничены, должны пользоваться особой заботой, что бы они могли жить в хороших условиях, получать необходимое лечение и помощь;
  • у детей должна быть возможность говорить на родном языке, пользоваться культурным и религиозным наследием своего народа.

Конвенция о защите прав ребенка

Защита прав ребенка должна осуществляться государством, родителями, другими людьми, получившими полномочия быть их защитниками.

Каждый ребенок в стране, участвующей в Конвенции, имеет право на защиту:

  • от всех видов насилия;
  • от эксплуатации труда детей, если он мешает их развитию и учебе;
  • от применения или распространения наркотиков;
  • от похищения, а также от торговли детьми;
  • от жестоких наказаний;
  • на защиту при совершении преступлений. В соответствии с договором детей нельзя осуждать на смертную казнь, а так же на заключение пожизненно;
  • на защиту во время войны. Участие в войне возможно только после 18 лет;
  • информации, наносящей вред развитию ребенка.

В Конвенции указывается на необходимость борьбы с детской смертностью, болезнями, на оказание помощи матерям во время беременности и после рождения детей, на работу по обучению планированию семьи.

Для соблюдения статей Конвенции в ООН каждые четыре года избирается Комитет по защите прав ребенка, который получает сообщения о нарушениях договора. В Комитет входят 10 человек из числа стран, принимающих участие в Конвенции.

  Сообщения о нарушениях прав детей не должны быть анонимными. Когда комитет получает подобные известия, он предлагает государству принять меры по исправлению положения и представить отчет.

Если речь идет о торговле детьми или об их участии в войне, Комитет должен провести расследование. У страны, в которой произошло нарушение, спрашивают разрешения на присутствие и проведение расследования членами комитета. После окончания расследования уполномоченный член комитета дает рекомендации по ликвидации нарушения и следит за его выполнением.

С 2014 года сообщения о нарушении прав, указанных Конвенцией, Комитет принимает и непосредственно от детей.

Любая страна, участвующая в Конвенции, может заявить о выходе в любое время, но перестанет быть участницей договора только через год.

Конвенция о правах ребенка кратко формулирует все возможные права детей и защиту детских интересов в статьях 1-42, остальные статьи посвящены правилам подписания и ратификации этого договора.

Все государства, ставшие участниками договора, обязаны широко освещать Конвенцию среди народа.

Источник: https://tvoiyapravda.ru/for-deti/convencia/chto-vy-znaete.html

Доклад на тему Права ребенка сообщение

Права детей доклад кратко

Абсолютно у каждого, родившегося на Земле человека, есть права и обязанности. Разумеется, определенными правами с рождения наделены все дети. К правам ребенка относятся те права и свободы, обладателем которых является любой ребенок до достижения им возраста восемнадцати лет.

Для того чтобы узнать о правах ребенка необходимо обратиться к Всеобщей декларации о правах человека, в которой отдельный раздел посвящен непосредственно детям.

Когда в двадцатом веке начали уделять особое внимание развитию концепции прав человека, министерства всех стран сошлись во мнении, что особое внимание должно быть уделено детям.

Атмосфера добра, любви, тепла в окружении родных и близких людей способствует благоприятному развитию личности. Взрослым необходимо помогать ребенку, готовить его к самостоятельной жизни.

С целью обеспечить защиту прав и здоровья детей Организацией Объединенных Наций еще в 1989 году была принята Конвенция «О правах ребенка», где были доступно изложены все установленные права. 

Первым в списке стоит право ребенка на жизнь и здоровое развитие. Далее – право на сохранение индивидуальности, свободу личности, выражение собственного мнения, защиту от жестокого обращения в любых проявлениях, образование и отдых. Кроме того, все дети имеют право на семью, защиту со стороны государства, неприкосновенность родного языка, исповедование религии родителей.

Очень важно, чтобы ни одно из прав ребенка не было нарушено, за этим осуществляют постоянный контроль государственные организации. Нарушение прав и свобод ребенка преследуется по закону.  

Таким образом, роль общепринятых прав и свобод ребенка велика, так как с их помощью ребенок получает все то, что необходимо ему для полноценного развития, взросления, существования в социуме.

Вариант №2

Основополагающим документом  в вопросе защиты прав ребёнка является Федеральный закон от 24 июля 1998 года “Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ”, который в полной мере соответствует Конвенции ООН о правах ребёнка 1989 года.

Более того, все права гарантируются Конституцией  РФ. Начинаются они с права на жизнь родившегося человека и действуют до достижения восемнадцатилетнего возраста.

Множество существующих самых разных документов регламентируют буквально все стороны жизни ребёнка, подростка, юноши или девушки.

Разработаны и используются различные психологически – педагогически обоснованные методики для воспитания ребёнка в семье.

Широко применяются индивидуальные методики, практики с особым статусом свободного развития личности ребёнка, например, Вальдорфская  школа. По большому счёту, в нашей стране права ребёнка защищены.

За этим следят правозащитные организации, прокуратура и просто неравнодушные люди. Предлагается более подробно остановиться на одном из аспектов вопроса: ребёнок в школе.

В ШКОЛЕ, которая уже по определению, создана для ребёнка, для обучения и формирования его как личности права могут и нарушаться. В нашей Российской школе, где покончено с авторитарной педагогикой, учитель разбираясь в конфликтной ситуации может задать вопрос ученику: “Ты кто здесь?” И сам ответить: “Ты здесь никто!” , как правило, свидетели этого нарушения прав ребёнка.

А это, пожалуй, хуже, чем недокормить в школьной столовой, недоучить на уроке. Знания можно получить и самостоятельно. Даже у нарушившего дисциплину ученика есть право провинившегося: быть отчитанным соразмерно своему проступку, быть отчитанным наедине, быть отчитанным так, чтобы у него появилось искреннее желание исправиться.

Он не должен затаить обиду, потому что это не приведёт ни к чему хорошему.

Таким образом, даже при сложившемся высочайшем уровне защищённости прав ребёнка, обеспеченном Государственным  и Международным правом,  ребёнок остаётся наиболее уязвимым, и в ряде случаев – беспомощным. Все ситуации в рекомендациях не пропишешь. Проблема шире, глубже и тоньше. Решение вопроса зачастую находится в личности учителя.

Их, замечательных учителей, очень много в Российских школах- они всегда рядом с детьми. История педагогики хранит имена великих педагогов. Один из них Януш Корчак, польский врач, учитель, шагнувший в жерло газовой камеры в Освенциме вместе с детьми. А у него был выбор. Он мог остаться живым, но сделал единственно возможное для себя.

Ради детей.

Права ребенка сообщение

Абсолютно каждый человек в мире должен знать свои права и законы. Это также касается и детей. Это необходимо для того, чтобы знать, как поступить в той или иной ситуации. Наиболее заметным в этой теме является школьное российское образование. Государство решило, что такой школьный предмет как право человека вовсе не обязателен для преподавания детям.

Стоит отметить, что дети в России по определённой статистике имеют крайне нестабильное положение. Это касается насилия, которому зачастую подвергаются дети дома. Большинство детей постоянно убегают из дома, а некоторые так и не возвращаются больше. Многие совершают необдуманные поступки и в итоге попадают на учет в комиссии по делам несовершеннолетних.

Чтобы вовремя избежать таких печальных последствий стоит вовремя получить всю необходимую информацию о правах ребенка, как детям, так и их родителям. Но это также должно  распространяться на учителей в школах или работников детских садов и больниц.

Право должно также принимать во внимание детей близких к совершеннолетию. Это уже не дети, но и взрослыми их еще назвать нельзя. Поэтому их также стоит защищать и оберегать от различных нарушений или других взрослых.  Подростки обязаны понимать, какими правами они обладают и что будет в случае из не исполнения.

В России всегда существовала огромная проблема по тому, как защитить и уберечь детей от всевозможных влияний. Так как с каждым годом увеличиваются  показатели детской преступности, а также рост сирот, подростков убегающих из дома и других.

К теме о том какими правами обладают дети всегда было повышенное внимание от общества .В 1924 году на Лиге Наций приняли декламацию о правах детей. В те далекие времена права детей касались в основном детского рабства, детского труда и даже в отношении проституции и торговле детьми.

Но уже в 1959 году была принята декларация прав несовершеннолетних, в которых обозначались законы о защите детей. Со временем и этого стало недостаточно  для рамок современного сообщества.

Была установлена новая декларация, в которой недостаточно было просто обозначить права ребенка, но и подкрепить это юридическим путем. Таким образом, появился документ конвенции по правам детей.

В декларации от 1959 года было прописано только 10 коротеньких пунктов, а современная конвенция насчитывала уже около 54 положений касающихся прав и сосуществовании несовершеннолетнего в обществе.

Позже вступила в силу еще одна важнейшая декларация от 3 декабря 1986 года “О правовых и социальных принципах», которые были направлены на благополучие и защиту ребенка в приемной семье или усыновлении.

14 декабря 1990 года была принята резолюция о главных принципах для предостережения преступности среди детей, в которой обозначалось следующее:

  1. Самые главные усилия для того, чтобы предотвратить преступность среди несовершеннолетних  детей, должны исходить непосредственно от общества, в котором они находятся.
  2. Детская преступность – одна из самых главных проблем для любого общества. Для того, чтобы избежать по максимуму правонарушений со стороны несовершеннолетних, стоит больше уделять внимания детям и должным образом  учувствовать в их воспитании и повседневной жизни.

2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 класс. Права ребенка и их защита

Популярные темы сообщений

  • Белое мореБелое море расположено на Севере Европейской части России, относится к Северному Ледовитому океану. Акватория ограничена сушей с трёх сторон и поэтому море классифицируют в ранг внутренних. Белое море является представителем «маленьких» озёр
  • Комнатные растенияКомнатные растения играют важную роль в украшении дома. В отличие от фарфоровых статуэток, они приносят пользу здоровью людей. Цветы и другие зелёные растения очищают воздух и убивают микробов.
  • Лох-несское чудовищеЛох-несское чудовище по словам людей обитает в озере Лох-несс в Шотландии. Первые сведения появились ещё в VI веке. В то время люди говорили, что Лох-несское чудовище нападало на некоторых людей, которые вскоре умирали.

Источник: https://more-dokladov.ru/doklad-soobshchenie/raznoe/prava-rebenka

Международная Конвенция ООН о правах ребенка: краткое содержание и основные положения

Права детей доклад кратко

Личность человека формируется с детства, поэтому создан международный документ в отношении защиты детей. Конвенция – акт, который провозглашает несовершеннолетнего полноправным и свободным человеком.

Конвенция Организации Объединенных Наций (ООН) о правах ребёнка – международный документ государств-участников, который включает участие Российской Федерации. Участниками, кроме Российской Федерации, являются Святой Престол, Палестина и все члены ООН. Это все страны, кроме Сомали и Соединённых Штатов Америки.

Конвенция принята резолюцией Генеральной Ассамблеи 20 ноября 1989 года. Генеральная Ассамблея является одним из главных органов ООН, в которой члены имеют равное представительство. День 20 ноября стал всемирным Днём детей.

История создания и цель

В 1946 году по решению Генеральной Ассамблеи создан Международный чрезвычайный детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) для помощи детям после Второй мировой войны. Война повлекла за собой первое международное решение для защиты несовершеннолетних.

Первым документом стала Всеобщая декларация прав человека, где также упоминаются права детей. Именно важнейшим шагом о правах детей в 1959 году было принятие Декларации, которая состоит из 10 основных принципов. После неё начал рассматриваться проект данной Конвенции. Необходимо было 30 лет для создания важного документа с более чёткой формой.

Лишь 2 сентября 1990 года Конвенция вступила в силу после ратификации двадцатью государствами. В России законную силу документ принял 15 сентября 1990 года.

Конвенция является основным международно-правовым документом с обязательным характером. Состоит из Преамбулы и 54 статей. Акт создан с целью защиты детей от рождения до 18 лет.

Основные положения

Конвенция состоит из трёх частей. Основная информация о правах детей находится в первой части.

Государства-участники принимают все меры для осуществления прав детей в данной Конвенции, обеспечивают защиту и заботу. ответственность ложится на родителей при воспитании и развитии своих детей.

Документ в первых статьях раскрывает понятие «ребёнок».

Им является человек, которому не исполнилось 18 лет (исключением могут быть дети, достигшие совершеннолетия ранее этого возраста согласно закону государства-участника).

А также к понятию относится любой несовершеннолетний человек, независимо от пола, расы, языка, цвета кожи, религии, политических и других убеждений.

Необходимо знать права для защиты каждого несовершеннолетнего. В статьях указаны права:

  • на жизнь и здоровое развитие;
  • на имя, гражданство, а также на знание родителей и их заботу;
  • на индивидуальность;
  • право не разлучаться с родителями, кроме случаев, когда это необходимо для блага;
  • пересекать границы, если дети и родители живут в разных странах;
  • на собственные взгляды, независимо от возраста;
  • свободно выражать мнение, если нет вреда государству и обществу;
  • на свободу религии;
  • на свободу ассоциаций и собраний, если это не нарушает безопасность;
  • на жизнь без произвольного и незаконного вмешательства;
  • на свободный доступ к информации, направленной на духовное и моральное благополучие, а также физическое и психологическое развитие;
  • на бесплатное и обязательное начальное образование, а также доступное среднее и высшее (образование должно развивать личность и таланты);
  • пользоваться культурой, религией и языком для этнических, религиозных и языковых меньшинств;
  • на отдых и досуг, культурную и творческую деятельность.

Стоит отметить, что государства-участники защищают детей от ряда сложностей: эксплуатации и опасной работы, употребления наркотических и психологических веществ (производство и торговля), любых форм сексуальных действий, похищения, торговли, а также пыток и жестокого обращения.

Существует особая защита для некоторых специфических лиц, таких, как беженцы, дети с физическими и психологическими недостатками, находящиеся на попечении и усыновленных.

Если дети сами совершили правонарушение, они имеют право на гуманное обращение со стороны любых лиц. При лишении свободы должны иметь доступ к правовой помощи и возможности связаться с семьёй.

Применение в России

Первый доклад Российской Федерации о Конвенции рассмотрен Комитетом ООН в 1993 году, и замечания были приняты. Второй доклад и приложения рассматривались в 1998 году. Уже в 2002 году утвердили Третий доклад. Заключительные замечания получены в отношении предоставленного доклада в 2006 году.

Российская Федерация присоединена к Конвенции и на данный момент обеспечивает защиту прав детей, но в первую очередь рассматривает нормы документов государства. В Конвенции также указано, что первостепенно необходимо использовать законы государства, если в них включены лучшие права и защита детей.

Главные документы, включающие права несовершеннолетних в Российской Федерации:

  • Конституция Российской Федерации;
  • Семейный кодекс Российской Федерации;
  • Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» (1998 г.).

Вторая Мировая война повлекла за собой создание первого важного документа для защиты детей. Однако не стоит забывать, что вместе с правами имеются также обязанности перед обществом, государством и близкими.

Не нашли ответа на свой вопрос? Звоните на телефон горячей линии 8 (800) 350-34-85. Это бесплатно.

Источник: https://zakonguru.com/semejnoje/rebenka/konvenciya.html

Конвенция о правах детей: определение, краткое содержание и характеристика

Права детей доклад кратко

> Государство и право > Краткое содержание Конвенции о Правах детей

Ребенок, как и любой человек, является личностью. Это значит, что он имеет свои права и обязанности, которые должны быть беспрекословно соблюдены. Именно о правах детей пойдет речь в этой статье. Конвенция о правах несовершеннолетних является основным документом, удостоверяющим эти права.

  • Конвенция о правах ребенка, краткое содержание
  • статей о правах детей
  • Следующие пункты из Конвенции
  • Еще есть и такие положения в конвенции ООН о правах детей
  • Вот следующие главы из положения о несовершеннолетних
  • Характеристика и анализ Конвенции ООН о правах несовершеннолетних

Конвенция о правах ребенка, краткое содержание

Для начала, необходимо разобраться с термином Конвенции. Международный документ, который был принят 20.11.1989 и удостоверяющий все права детей в возрасте от 0 до 18 лет, называется Конвенцией о правах детей.

Данный документ был принят Организацией Объединённых Наций и по сей день Комитет ООН следит за тщательным исполнением всех пунктов, изложенных в конвенции.

Все правила должны быть соблюдены как в мирное, так и в военное время.

: что такое конфедерация, ее признаки и отличия.

Конвенция, прежде всего, несет в себе моральный смысл. Главным ее заданием является защита интересов крох и предоставление им всех возможностей для дальнейшего развития. Правил в этом документе достаточно много, но из них можно выделить 4 основных пункта, которые должны быть соблюдены в первую очередь, а именно:

  • Выживание
  • Защита
  • Развитие
  • Обеспечение детям большой роли в жизни общественности

Эти четыре пункта имеют множество подпунктов, из которых и состоит данный документ.

Первая статья Конвенции гласит, что детёныш – это человек, которые еще не достиг совершеннолетия, рамки которого могут варьироваться в разных государствах в соответствии с их законами.

До достижения совершеннолетия опекун обязан защищать его, но не ущемляя свободу и права, обеспечивать все условия для его развития.

Также немаловажно то, что Конвенция ставит интересы детей превыше государственных, религиозных и общественных, признавая их полноправными членами общества, имеющими свое мнение и личную свободу в рамках безопасности. Благодаря Конвенции, они больше не считаются дополнением к родителю или получеловеком, теперь они – полноценные личности, члены общества.

Родитель или опекун, как первый защитник их прав, обязан обеспечить своих детей питанием, надлежащими жилищными условиями, одеждой. Дать им образование и лечение в случае необходимости. Это основные права, которые должны быть предоставлены первостепенно любому человеку, а в первую очередь – детям. Полную версию конвенции можно скачать на официальном сайте ООН.

статей о правах детей

  • 1 статья (Определение) Любой человек, не достигший совершеннолетия, является детёнышем.
  • 2 статья (Предотвращение дискриминации) Права равны для всех несовершеннолетних, независимо от пола, расы, вероисповедания, гражданства или положения в социальной иерархии. Все дети не могут подвергаться дискриминации со стороны взрослых или других детей.
  • 3 статья (Соблюдение интересов детей) Принимая решения, государство должно соблюдать все права несовершеннолетних, не ущемляя их в свободе выбора.
  • 4 статья (Реализация прав) Любое государство обязано осуществлять и соблюдать все права несовершеннолетних, указанные в этой Конвенции.
  • 5 статья (Семейное воспитание и обеспечение развития крох) Родительские права и обязанности по отношению к детенышу должны быть учтены государством.
  • 6 статья (О праве на жизнь и развитие) Право на жизнь является первостепенным для всех. Государство должно обеспечить высокий уровень образования, социального и психического развития.
  • 7 ст.

    (О праве получить имя и гражданство) Право получить имя и гражданство имеют все крохи, при любых условиях.

  • 8 статья (Право на индивидуальность) Социум и государство, должны уважать права несовершеннолетних на индивидуальность, их волю и свободу слова. В случае несоблюдения этих прав оно обязано помогать детям.

  • 9 статья (О разлучении с родителями) Несовершеннолетние не должны расставаться с родителями или опекунами. Это возможно только в случае, когда расставание в их интересах. В случае расставания с родителями или опекунами, детям можно давать информацию об их месторасположении, но только в тех случаях, когда это не может им навредить.

    В случае если обоих родителей лишили родительских прав, несовершеннолетние должны иметь возможность регулярно видеться с ними обоими, если это в их интересах.

Следующие пункты из Конвенции

  • 10 ст. (О воссоединении семьи ). Если родители и крохи проживают на территории разных стран, то они должны иметь возможность путешествовать с целью поддержания семейных отношений.

  • 11 статья (О незаконном перемещении и возвращении) Власти страны обязаны следить за перемещениями несовершеннолетних по стране и за ее пределами, для того, чтобы предотвратить незаконный их вывоз за пределы страны.
  • 12 статья (О взглядах детей и положении в обществе) Несовершеннолетние имеют полное право высказывать свое мнение по любым касающимся его вопросам. Взгляды детей могут и должны быть защищены в суде.
  • 13 статья (Свобода выражения мысли) Несовершеннолетние имеют полное право на изложение своих мыслей, передачу и обмен информации, но только если это неопасно для общества и не нарушает государственные законы.
  • 14 ст. (О свободе мысли, совести и религии) Родители, государство и общество обязаны уважать мысли, религию и выбор детей.
  • 15 статья (О свободе ассоциации) Несовершеннолетние могут встречаться с другими детьми, объединяться с ними в группы, но только если это не перечит законам государства и не нарушает общественный порядок.
  • 16 статья (О праве на личную жизнь) Несовершеннолетние защищены от посягательства на их личную жизнь.

    Ни один человек не имеет права входить в его дом, читать переписки, если гражданин против этого.

  • 17 статья (Свобода доступа к информации) Все несовершеннолетние имеют право получать и пользоваться той информацией, которая поможет им в развитии.

    Государство обязано регулировать средства массовой информации и ограничивать или запрещать те СМИ, которые могут нанести психический или физический вред детям.

  • 18 ст. (Об родительский ответственности) Родители или опекуны несут полную ответственность за жизнь, здоровье и развитие детеныша до достижения совершеннолетия. Государство обязано поддерживать и развивать детские учреждения.
  • 19 статья (Защита от небрежного отношения к детям) Дети должны быть защищены государством от плохого влияния, небрежного отношения со стороны опекунов или социума. Дети, подвергающиеся жестокому обращению, имеют полное право получить помощь от государства.

Еще есть и такие положения в конвенции ООН о правах детей

  • 20 статья (О защите детей, которых лишили семьи) Статья 20 конвенции о правах детей говорит, что в случае, если детеныш по любым причинам потерял семью, его всем необходимым для дальнейшего существования и развития обязано государство, также оно должно передать его под опеку другой семье, которая будет уважать его взгляды, мысли и религию.
  • 21 статья (Об усыновлении/удочерении). Перед передачей ребеночка в руки будущего опекуна необходимо проверить, будут ли соблюдаться все его права и интересы. Правила и нормы не отличаются при усыновлении/удочерении как внутри государства, так и за его пределами.
  • 22 статья (О детях – беженцах) Детям – беженцам государство обеспечивает особую защиту и оказывает всю возможную помощь для дальнейшей жизни и развития.
  • 23 статья (О детях – инвалидах) Каждый кроха-инвалид, имеющий умственную или физическую инвалидность, может рассчитывать на особую заботу, защиту и высокий уровень жизни. Государство и опекуны обязаны обеспечить его всем необходимым для комфортной жизни и деятельности.
  • 24 статья (О здравоохранении) Все несовершеннолетние могут рассчитывать на первоочередную медицинскую помощь и полную защиту своего здоровья. Родители обязаны оберегать здоровье несовершеннолетних. Государство должно способствовать развитию медицинских учреждений.
  • 25 статья (Регулярная оценка уровня жизни детей при опеке) Государство обязано регулярно проверять и оценивать уровень жизни детей в случае оформления опеки над ними.
  • 26 статья (Социальное обеспечение и положение) Все дети имеют возможность использовать социальные блага.
  • 27 статья (Уровень жизни) Опекуны или родители обязаны обеспечить детям высокий уровень жизни для развития их умственных и физических способностей. В случае если родители не могут обеспечить детям достаточный уровень жизни, власти страны обязаны помогать им.
  • 28 статья (Об образовании) Каждый детеныш обязан получить начальное образование абсолютно бесплатно. Среднее и высшее образование должно быть доступно каждому. Родители, опекуны и государство должны следить за тем, чтобы дети посещали школу регулярно.
  • 29 ст. (О целях образования) Главной целью образования является развитие у детей умственных, психических и физических способностей для дальнейшей жизни. А также воспитание моральных качеств и социальных навыков у несовершеннолетних.

Вот следующие главы из положения о несовершеннолетних

  • 30 глава (О правах детей, принадлежащих к меньшинствам) Кроха, принадлежащий к любому виду меньшинств, может рассчитывать на защиту собственных интересов и соблюдение всех пунктов этого документа.
  • 31 глава (О досуге и культурной жизни) Право на отдых, досуг и участие в культурной жизни общества имеют все дети.
  • 32 ст.

    (Детский труд) Работа не должна мешать развитию несовершеннолетних, их образованию. Родители и государство обязаны защищать несовершеннолетних от непосильной и вредной работы.

  • 33 г. (Об употреблении наркотических веществ) Родители и государство обязаны защищать несовершеннолетних от употребления наркотических веществ и участия в их продаже и распространении.

  • 34 статья (О сексуальной эксплуатации) Родители и государство обязаны защищать несовершеннолетних от любых форм сексуального насилия.
  • 35 г. (О торговле, похищении и контрабанде) Торговля несовершеннолетними, похищения и контрабанда должны жестко пресекаться государством.
  • 36 статья (О других формах эксплуатации) Любые действия, которые могут навредить несовершеннолетнему должны пресекаться государством и родителями.
  • 37 г. (О лишении свободы и пытках) Государство и родители обязаны следить за тем, чтобы несовершеннолетние не подвергались жестокому обращению или незаконному лишению свободы.

    Несовершеннолетние могут рассчитывать на помощь государства при жестоком обращении с ними.

  • 38 положение (О вооруженных конфликтах) Дети до 15 лет не могут участвовать в любых формах военных действий и быть принятыми в армию. Дети, попавшие в зоны военных действий, должны находиться под опекой и защитой государства.

  • 39 статья (Восстановление и уход) Крохе, пострадавшему от жестокого обращения, физического насилия или эксплуатации, государство обязано предоставить особую защиту до полного восстановления его физического и психического здоровья.
  • 40 статья (Правосудие для несовершеннолетних) Все несовершеннолетние, обвиняемые в нарушении законодательства государства, могут полагаться на юридическую защиту и помощь.
  • 41 статья (Применение высших норм).

    В случае если законодательство государства защищает права несовершеннолетних в более высокой степени, чем Конвенция, необходимо придерживаться законов этого государства.

  • 42 статья (О вступлении в силу и соблюдении) Государство обязано информировать всех граждан и распространять информацию о Конвенции и ее содержании.
  • 43-54 статьи гласят, что государство и родители обязаны работать сообща для обеспечения достойной жизни несовершеннолетних.

Характеристика и анализ Конвенции ООН о правах несовершеннолетних

Проведя анализ статей Конвенции, можно заметить, что все они направлены на обеспечение достойной жизни и надлежащего уровня безопасности для несовершеннолетних. Основными субъектами, которые должны заниматься этим, являются родители, опекуны и государство.

Данные субъекты обязаны заботиться о жилищных условиях, образовании, здравоохранении и безопасности для жизни несовершеннолетних.

Каждый несовершеннолетний кроха, независимо от гражданства, расы, пола или религии, попадает под защиту данного документа.

Отзывы и комментарии

Источник: https://obrazovanie.guru/gosudarstvo-i-pravo/kratkoe-soderzhanie-konventsii-o-pravah-detej.html

Ваш юрист
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: